Meteen naar de inhoud
Home » Blogs » Zelf keuzes leren maken

Zelf keuzes leren maken

Als er een nieuwe jongere naar ALEZ komt, gaan de beoogde mentor en ik van te voren op huisbezoek. We hanteren een strakke taakverdeling: de mentor stelt alle leuke vragen over de jongere en zijn of haar achtergrond en ik stel alle zakelijke en administratieve zaken aan de orde. Tijdens ons bezoek aan Steef en zijn familie, worden we verwend. Steef maakt koffie voor ons en deelt koekjes rond. Het lukt hem minder goed om antwoorden te geven op onze vragen naar zijn dromen en wensen.

Dorien, zijn moeder, neemt het voor hem op: ‘Steef vindt alles leuk. Hij gaat met plezier naar zijn stageplekken en heeft het ook prima naar zijn zin op het Vso.’
Dat klinkt natuurlijk prachtig, maar als we even doorvragen, zegt ze: ‘Dat hij alles leuk vindt, vind ik niet goed. Want het kan natuurlijk niet dat je alles leuk vindt. Ik zou graag willen dat hij meer voor zichzelf op leert komen en gaat zeggen wat hij wel en niet wil.’
‘Mmm’, reageert mijn collega, de mentor: ‘Is het alleen omdat hij het niet kan zeggen, of omdat hij nog niet goed kan voelen en bedenken wat hij wel of niet wil?’

Doorgaan met leren

Steef rond zijn goede jaren op het Vso af met een diploma en eindgala. Na de zomervakantie begint hij bij ALEZ. Zijn moeder is blij dat hij de kans krijgt om verder te leren en zichzelf verder te ontwikkelen. Ze zegt: ‘Fijn dat Steef net als andere jongeren van zijn leeftijd door mag gaan met leren in een ‘studie setting’. Bij veel dagbestedingen doen ze leuke activiteiten maar is er geen aandacht voor lezen en schrijven, omgaan met geld, seksualiteit etc. Bij ALEZ gelukkig wel.’
We spreken persoonlijke leerdoelen af en al snel is Steef een onmisbaar onderdeel van de groep. Met zijn grapjes en met zijn kennis over de Nederlandse muziek.

Zelf keuzes maken

Nu 2,5 jaar later, ga ik een kijkje nemen bij Steef zijn stage op de basisschool in zijn eigen dorp. We nemen een filmpje op over zijn stage en alles wat Steef daar leert. Zijn moeder vertelt voor camera hoe blij ze is met zijn ontwikkeling. Als de camera stopt vertelt ze verder: ‘Het belangrijkste voor ons is dat hij nu wel zelf keuzes maakt. Onlangs wilde ik bijvoorbeeld prachtig carnavalsdiscopak voor hem bestellen. Maar nee, hij wist echt zeker dat hij als brandweerman naar de carnaval wilde. Een paar jaar geleden had hij dit nooit verteld en mijn keuze prima gevonden.’